Središnja tema ovog projekta je socijalna uključenost i promicanje različitosti i međusobnog razumijevanja kao jedan od najvažnijih ciljeva i izazova za sve obrazovne ustanove uključene u ovaj projekt. Partnerstvo s europskim memorijalnim centrima može pridonijeti postizanju zajedničkih rješenja i uvođenje sjećanja u obrazovnu sferu. Memorijalni centri imaju za svoju misiju ne samo informirati o vlastitom povijesnom kontekstu, već i podučavati građanstvu i miru.

​

Dodatna vrijednost našeg projekta je uvođenje umjetnosti i umjetničkog izražavanja kao inovativne pedagoške metode koja se koristi kako za stjecanje znanja (povijesti) i vještina u svrhu komunikacije intimnijih sjećanja u kontekstu koji nadilazi školu i lokalnu zajednicu. Umjetnost je omogućila istinsku komunikaciju između svih učenika koji su sudjelovali u projektu, nadilazeći moguće jezične i kulturološke barijere i promičući međusobno razumijevanje. Kroz učenje o  osobnim obiteljskim sjećanjima ova metodologija je naučila mlade da steknu vlasništvo nad sjećanjima te je stvorila prostor za izražavanje emocija i kreativnosti.

​

Završna aktivnost projekta “Naša sjećanja i ja” održana je u Splitu, od 07. do 09. svibnja 2019., u organizaciji CHC-a. Osam partnera iz Francuske, Španjolske, Njemačke i Italije zajedno s koordinatorom projekta European Observatory on Memories (EUROM) sa Sveučilišta u Barceloni podijelili su svoja iskustva dvogodišnjeg projekta i proveli evaluaciju korištene metodologije. U Alliance Française održao se dio završnog internog sastanka, pop-up izložba i javna konferencija pod nazivom „Mladi, sjećanje i kreativnost“. Ovaj događaj poslužio je za širenje rezultata projekta široj javnosti.

 

​

Saznajte više na službenoj WEB STRANICI projekta te na Facebook i Instagram profilima. Publikacija projekta dostupna je OVDJE.